فصلنامه ایرانی آموزش و پرورش تطبیقی

آموزش اخلاق تربیت‌‌اخلاقی از نگاه نواندیشان‌دینی ایران: مقایسه نظریات مصطفی‌ ملکیان و ابوالقاسم‌ فنایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2856-2875]
آموزش زبان انگلیسی سیاست گذاری و اجرای برنامه آموزش زبان انگلیسی در ایران و عربستان سعودی: یک مطالعه تطبیقی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2805-2826]

ارزش های فرهنگی فرهنگ غالب در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران: مقایسه فردگرایی و جمع گرایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2895-2916]
ارزشیابی ارزشیابی اجرای برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان : یک تحلیل معنائی از تجربه ایران [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2839-2855]
اصلاحات آموزشی عملکرد نظام آموزشی ایران در اجرای برنامه بوم در مدارس دوره متوسطه اول: درس هایی برای کشورهای در حال رشد [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2827-2838]
اعمال اخلاقی تربیت‌‌اخلاقی از نگاه نواندیشان‌دینی ایران: مقایسه نظریات مصطفی‌ ملکیان و ابوالقاسم‌ فنایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2856-2875]

برنامه بوم عملکرد نظام آموزشی ایران در اجرای برنامه بوم در مدارس دوره متوسطه اول: درس هایی برای کشورهای در حال رشد [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2827-2838]
برنامه تحصیلی سیاست گذاری و اجرای برنامه آموزش زبان انگلیسی در ایران و عربستان سعودی: یک مطالعه تطبیقی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2805-2826]
برنامه درسی عملکرد نظام آموزشی ایران در اجرای برنامه بوم در مدارس دوره متوسطه اول: درس هایی برای کشورهای در حال رشد [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2827-2838]
برنامه درسی ارزشیابی اجرای برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان : یک تحلیل معنائی از تجربه ایران [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2839-2855]

تاب‌آوری نفس مطالعه تطبیقی واسطه‌های انسان و رایانه: تاب‌آوری نفس و هوش‌های چندگانه [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2876-2894]
تحلیل محتوا فرهنگ غالب در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران: مقایسه فردگرایی و جمع گرایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2895-2916]
تحلیل معنائی ارزشیابی اجرای برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان : یک تحلیل معنائی از تجربه ایران [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2839-2855]
تربیت دینی تربیت‌‌اخلاقی از نگاه نواندیشان‌دینی ایران: مقایسه نظریات مصطفی‌ ملکیان و ابوالقاسم‌ فنایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2856-2875]
تربیت معلم ارزشیابی اجرای برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان : یک تحلیل معنائی از تجربه ایران [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2839-2855]

جمع گرایی فرهنگ غالب در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران: مقایسه فردگرایی و جمع گرایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2895-2916]

سیاست زبانی نئولیبرالیسم سیاست گذاری و اجرای برنامه آموزش زبان انگلیسی در ایران و عربستان سعودی: یک مطالعه تطبیقی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2805-2826]

ضد امپریالیسم سیاست گذاری و اجرای برنامه آموزش زبان انگلیسی در ایران و عربستان سعودی: یک مطالعه تطبیقی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2805-2826]

فرد گرایی فرهنگ غالب در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران: مقایسه فردگرایی و جمع گرایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2895-2916]

کارورزی ارزشیابی اجرای برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان : یک تحلیل معنائی از تجربه ایران [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2839-2855]
کتابهای درسی فرهنگ غالب در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران: مقایسه فردگرایی و جمع گرایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2895-2916]

متفکران مدرن تربیت‌‌اخلاقی از نگاه نواندیشان‌دینی ایران: مقایسه نظریات مصطفی‌ ملکیان و ابوالقاسم‌ فنایی [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2856-2875]
مشارکت معلمان عملکرد نظام آموزشی ایران در اجرای برنامه بوم در مدارس دوره متوسطه اول: درس هایی برای کشورهای در حال رشد [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2827-2838]

واسطه‌ انسانِی مطالعه تطبیقی واسطه‌های انسان و رایانه: تاب‌آوری نفس و هوش‌های چندگانه [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2876-2894]
واسطه‌ رایانه مطالعه تطبیقی واسطه‌های انسان و رایانه: تاب‌آوری نفس و هوش‌های چندگانه [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2876-2894]

هوش‌های چندگانه مطالعه تطبیقی واسطه‌های انسان و رایانه: تاب‌آوری نفس و هوش‌های چندگانه [دوره 7، شماره 1، 1402-1403، صفحه 2876-2894]